Siehe auch >>Lernbereiche: Hörverstehen und Sprechen>>

Grundstufe:

Vorlesen, Geschichten erzählen, CDs hören, Lieder- und Gedichttexte, Reime, Spielszenen, Nachsprechen, Rhythmisches Sprechen, Gruppensprechen, Chorsprechen, Handlungsbegleitendes Sprechen.

Sekundarstufe:

• Sprachfluss hören, um sich in die Zielsprache einhören zu können (Gespräche, Film, Tonträger)
• Hörübungen an verschiedenen Textsorten, (Lautsprecherdurchsage, vorgelesene Geschichte, Hördialog); Hören von altersgemäßen Musiktexten)
• Fähigkeit, Unterschiede in der gesprochenen Sprache wahrzunehmen:

• Ausführen von mündlichen Aufforderungen (als Spiel und Verstehensübung)
• Übungen zur Bedeutungsunterscheidung (Sätze mit verschiedenen Zeiten usw., sinnvolle vs. sinnlose Sätze)
• Lücken in gesprochenen Texten ergänzen
• Bilder als Abfolge zu einer gehörten Geschichte ordnen
• Inhaltliche Fragen zu Hörtexten und Filmszenen beantworten

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Verwendete Literatur:

DECKER-ERNST, Y./OOMEN-WELKE, I.: Methoden für Deutsch als Zweitsprache. In: Ahrenholz, B./Oomen-Welke, I. (Hrsg.): Deutsch als Zweitsprache. Schneider Verlag Hohengehren: Baltmannsweiler 2017