Viele dieser Übungen eignen sich sowohl für die Grund- als auch für die Sekundarstufe:

  • Ausspracheübungen

       -  Sinnhafte und sinnlose Lautfolgen (nach-)sprechen, Artikulationsübungen, Wörter             sprechen, Sätze mit Intonation und Rhythmus (nach-)sprechen, Sprechern auf den             Mund schauen und die Bewegung imitieren; Runde Vokale mit gerundetem /                       gespitztem Mund sprechen (Spiegel zur Selbstkontrolle); Konsonantengruppen                   überdeutlich sprechen;                                                                                                                - Mitsprechen zu Person, Tonträger, Film, Vorlesen, frei / auswendig vortragen,                      Handpuppenspiele, Schattenspiele, Theaterszenen, Radio- und Fernsehspiele,                    Tonband besprechen, ...

 

 Sekundarstufe:
  • Sprechtraining (Üben einfacher Standardsituationen). Vieles kann in Rollenspielen durchgeführt werden.

      - Mündliche Routinen wie z. B. Begrüßungs- und Abschiedsfloskeln mit Gesten; sich             selber vorstellen;

      - eine Auskunft erfragen; Wege beschreiben; Bestellen im Cafe; Einkaufsgespräche,               Einladung, Absage, ...

      - Weigerung, Widerspruche, ...

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Verwendete Literatur:

DECKER-ERNST, Y./OOMEN-WELKE, I.: Methoden für Deutsch als Zweitsprache. In: Ahrenholz, B./Oomen-Welke, I. (Hrsg.): Deutsch als Zweitsprache. Schneider Verlag Hohengehren: Baltmannsweiler 2017

tipp der Monate jänner/feber 2021

Der Grundlagenband Mitsprache bietet das für den erfolgreichen DaZ-Unterricht auf der Sekundarstufe 1 notwendige theoretische Hintergrundwissen und verbindet es mit einem Praxisteil. In diesem werden vielfältige, ausgearbeitete Anregungen und Vorschläge für den DaZ-Unterricht in Deutsch, Fremdsprachenunterricht, Geschichte, sozialwissenschaftlichem Unterricht, Mathematik und in den Naturwissenschaften gegeben. Ergänzt werden die Unterrichtsvorschläge durch Kopiervorlagen.

Die Arbeitshefte von Mitsprache bauen auf dem Grundlagenband auf und bieten Material zur systematischen Sprachförderung. Im Zentrum der Arbeitshefte stehen Lesen und Schreiben als zwei Basiskompetenzen, die unabdingbar für schulischen und gesellschaftlichen Erfolg sind. Wie der Grundlagenband beschränken sich auch die Arbeitshefte nicht auf den reinen Deutschunterricht. Vielmehr helfen sie dabei, sprachliche Kompetenzen von DaZ-Lernen auch in den unterschiedlichen Schulfächern aufzubauen und zu fördern. Insgesamt gibt es drei Mitsprache Arbeitshefte (5/6, 7/8, 9/10), die unterschiedliche Lernniveaus repräsentieren. Sie sind vorrangig für die entsprechenden Jahrgangsstufen konzipiert, können aber auch für Ältere mit einem ähnlichen sprachlichen Kompetenzniveau eingesetzt werden.

  • Schroedel Verlag GmbH
  • Taschenbuch : 240 Seiten
  • ISBN-10 : 3507417510
  • ISBN-13 : 978-3507417519
  • Abmessungen : 21 x 1.33 x 29.8 cm