Sprachstandsdiagnostik ist eine zentrale Voraussetzung für gezielte sprachliche Förderung.

 

In Kärnten kommen folgende Verfahren zum Einsatz:

 

1. Screening am Schulbeginn (->  Grundstufe, -> Sekundarstufe)

2. USB DaZ (-> USB DaZ)

Das Instrument USB DaZ wird ab dem heurigen Schuljahr 2018/19 von allen Lehrer/innen, unabhängig vom Sprachfördermodell (DFKL / DFKU / DaZ-U), für jedes Kind verwendet. Es gibt  ein Begleitmaterialienpaket zu USB DaZ, das die Handhabung erleichtert sowie komprimierte Beobachtungs- und Ergebnisdokumentationsbögen anbietet -> siehe Dateien unten.

 

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Beobachtungsbogen USB DaZ
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A5 Handzettel für den schnellen Überblick bei der Beobachtung mit USB DaZ.
Handzettel für den schnellen Überblick b
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A4 Handzettel für den schnellen Überblick bei der Beobachtung mit USB DaZ
Handzettel_A4.pdf
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varianten des ergebnisdokumentationsbogens:

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Ergebnisdokumentationsbogen 1
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Ergebnisdokumentationsbogen 2
Ergebnisdokumentationsbogen2.pdf
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Ergebnisdokumentationsbogen 3
Ergebnisdokumentationsbogen3.pdf
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Ergebnisdokumenationsbogen 4
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leitfaden für die Arbeit mit usb DaZ

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Leitfaden für die Arbeit mit USB DaZ
Leitfaden für die Arbeit mit USB DaZ.pdf
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sprachförderung im Anschluss an USB DaZ

Die Förderanregungen sind auf A5 Karten zusammengestellt. Jede/r DaZ-L in Kärnten bekommt dieses Themenpaket.

Man kann es aber auch hier herunterladen: https://www.bifie.at/usb-daz/


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Handbuch zu den Förderanregungen USB DaZ
Handbuch zu den Förderanregungen USB DaZ
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Überblick über die Förderaktivitäten nach Bereichen
Ueberblick über die Förderaktivitäten na
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