Wie alle Lehrer/innen sind auch DaZ-Lehrer/innen zu einer gewissenhaften Unterrichtsplanung und -dokumentation verpflichtet. Diese ist in einer Unterrichtsmappe mitzuführen.
Sie enthält für o. Schüler/innen:
- Lehrplanbestimmungen für DaZ (abhängig von der Schulart)
- Unterrichtsvorbereitung (Wochen- und Tagesplanung)
- Stundenplan (Veränderungen)
- Schüler/innen-Listen
für ao. Schüler/innen:
- Lehrplanbestimmungen für DaZ (abhängig vom Sprachfördermodell und von der Schulart)
- Förderpläne (ersetzen Jahres- und Wochenpläne)
- Unterrichtsvorbereitung (Tagesplanung)
- Stundenplan (Veränderungen)
- Schüler/innenbogen
Des Weiteren muss der digitale Tätigkeitsbericht unterrichtsbegleitend geführt werden. Vor Übermittlung ans FIDS am Jahresende müssen die Namen der Schüler/innen gelöscht werden.
In der Rubrik "Downloads" stehen alle Planungs- und Dokumentationsvorlagen zur Verfügung.
Nachfolgend die Unterrichtsplanung und -dokumentation in der Übersicht:
tipp der Monate jänner/feber 2021
Der Grundlagenband Mitsprache bietet das für den erfolgreichen
DaZ-Unterricht auf der Sekundarstufe 1 notwendige theoretische Hintergrundwissen und verbindet es mit einem Praxisteil. In diesem werden vielfältige, ausgearbeitete Anregungen und Vorschläge für
den DaZ-Unterricht in Deutsch, Fremdsprachenunterricht, Geschichte, sozialwissenschaftlichem Unterricht, Mathematik und in den Naturwissenschaften gegeben. Ergänzt werden die
Unterrichtsvorschläge durch Kopiervorlagen.
Die Arbeitshefte von Mitsprache bauen auf dem Grundlagenband auf und bieten Material zur systematischen Sprachförderung. Im Zentrum der Arbeitshefte stehen Lesen
und Schreiben als zwei Basiskompetenzen, die unabdingbar für schulischen und gesellschaftlichen Erfolg sind. Wie der Grundlagenband beschränken sich auch die Arbeitshefte nicht auf den reinen
Deutschunterricht. Vielmehr helfen sie dabei, sprachliche Kompetenzen von DaZ-Lernen auch in den unterschiedlichen Schulfächern aufzubauen und zu fördern. Insgesamt gibt es drei Mitsprache
Arbeitshefte (5/6, 7/8, 9/10), die unterschiedliche Lernniveaus repräsentieren. Sie sind vorrangig für die entsprechenden Jahrgangsstufen konzipiert, können aber auch für Ältere mit einem
ähnlichen sprachlichen Kompetenzniveau eingesetzt werden.
- Schroedel Verlag GmbH
- Taschenbuch : 240 Seiten
- ISBN-10 : 3507417510
- ISBN-13 : 978-3507417519
- Abmessungen : 21 x 1.33 x 29.8 cm