In der Fremd- und Zweitsprachdidaktik unterscheidet man zwischen kommunikationsorientierten Förderansätzen und Ansätzen, die sprachliche Strukturen in den Mittelpunkt des Unterrichts rücken. Grundsätzlich haben sich hierbei drei Konzepte herauskristallisiert: Focus on FormS, Focus on Meaning und Focus on Form. Nach aktuellen Erkenntnissen ist eine Kombination zwischen Form- und Bedeutungsfokussierung für die Primarstufe am wirkungsvollsten (siehe Unterrubrik "Förderansätze").

 

Für einen erfolgreichen DaZ-Unterricht gilt es auch, allgemeine und pädagogisch-didaktische Prinzipien zu beachten (siehe Unterrubriken "Pädagogische Prinzipien" und "Methodisch-didaktische Prinzipien").

 

 

tipp der monate november/dezember  2025

Der Band präsentiert die neuesten Entwicklungen auf dem Gebiet Deutsch als Fremd- und Zweitsprache sowie Mehrsprachigkeit, wobei der Schwerpunkt auf DaZ und Mehrsprachigkeit liegt.

Themen:

  • Mehrsprachigkeit und Schule
  • Fremd- und Zweitsprachenerwerb/-didaktik
  • Sprachdiagnostik und Sprachlernberatung
  • Sprachreflexion und Grammatikvermittlung
  • Wortschatz für DaF/DaZ
  • Fach- und Methodenkompetenzen für die Sekundarstufe I und II im Bereich Sprechen und Zuhören
  • gesprochene Sprache
  • Alphabetisierung und Schreiben
  • Lesen und interkulturelles Lernen

In der 2., geprüften und überarbeiteten Auflage wurden Kapitel zu den Bereichen Sprachregister, Inklusion, Digitalisierung sowie literarisches und sprachlich-ästhetisches Lernen ergänzt. In jedem Kapiteln wird ein Überblick über die theoretischen Hintergründe bereitgestellt. Praktische Hinweise für die Unterrichtspraxis wie Planungshilfen, Kriterien der Leistungsbewertung sowie grundlegende Aspekte zur Sprachvermittlung runden den Band ab.

Alle Beiträge geben sowohl angehenden als auch bereits praktizierenden Lehrkräften eine zuverlässige Orientierung.

  • ISBN-10
    3589169613
    ISBN-13
    978-3589160