18. Juni 2013
Thema:
voXmi
Voneinander und miteinander Sprachen lernen und erleben
Ein Projekt des bm:ukk zur aktiven Förderung der Mehrsprachigkeit an Schulen
Referentin:
Mag. Erika Hummer
Lehrerin an einem Wiener Gymnasium; Bundeskoordinatorin für die bm:ukk - Projekte eLSA (eLearning im Schulalltag) und voXmi (Voneinander und miteinander Sprachen lernen), Koordinatorin von eSchools Vienna des Wiener Stadtschulrates.
Frau Mag. Hummer unterrichtet an der PH Wien Allgemeindidaktik für UnterrichtspraktikantInnen, moderiert und entwirft Kurse für die Virtuelle PH (Schwerpunkt eLearning, Migrationspädagogik, Individualisierung) und leitet derzeit ein Comeniusprojekt zu Mehrsprachigkeit und Migrationspädagogik.
Musik:
Alice und Martin Tlustos
Wycliff Österreich
Alice und Martin haben neun Jahre als Entwicklungshelfer in Afrika/ Tansania gelebt und gearbeitet. Sie werden durch afrikanische Lieder und eigens komponierte herzerwärmende Songs Fremdes nahebringen.
http://mission-net.org/de/austria/node/847
Monats-Tipps März/april 2024
"Komm zu Wort" - dieses Mal für die SEKUNDARSTUFE
HÖR-BILDER-BUCH
aus dem FINKEN-Verlag
"Komm zu Wort! Sek 1" ist entwickelt für den Start in die deutsche Sprache und richtet sich an Schüler in der Sekundarstufe 1, die – meist im laufenden Schuljahr –
ohne Deutschkenntnisse ins deutsche Schulsystem „quereinsteigen“.
Mithilfe des BOOKii-Hörstiftes können sich die Schüler vom ersten Tag an hörend einen grundlegenden Wortschatz aneignen – ganz ohne Lesekenntnisse. Der Hörstift
„liest“ den Schülern jedes gedruckte Wort und das dazugehörige Bild „vor“ und schult so das Hörverstehen der Kinder. Auf einigen der großen Poster und Bilder können die Schüler mit ihrem Hörstift
auf „Entdeckungsreise“ gehen und hören, was der Stift ihnen
"Komm zu Wort! Sek 1" geht auf die besondere Heterogenität der „Seiteneinsteiger“ ein: Sowohl für die Arbeit allein als auch in Kleingruppen und Sprachlernklassen
ist dieses Material ideal geeignet. Die Kinder können den Hörstift auch mit Kopfhörer benutzen.
ORDNER
Die insgesamt 84 Arbeitsblätter folgen dem Aufbau und den Themen des Hör-Bilder-Buchs, greifen Wortschatz und Satzstrukturen wieder auf und bieten den Schülern ein sehr kleinschrittiges und ansprechend gestaltetes Lernmaterial, das den Wortschatzerwerb der ersten Monate in den Blick nimmt.
Anders als beim Hör-Bilder-Buch werden hier erste Angebote zur schriftlichen Aneignung des Wortschatzes gemacht.
Die Kinder wiederholen gelernte Wörter und wenden sie in Satzstrukturen an. Sie erweitern ihren Wortschatz und entwickeln erstes Leseverständnis.