Stolpersteine

Wie oben erwähnt, dauert der Zweitspracherwerb etwa 6 bis 8 Jahre. In diesem Zeitrahmen werden in der Regel alle Grundstrukturen des Deutschen erlernt:

• Regulierung der Wortstellung im Satz
• Erweiterung des Wortschatzes
• Erwerb von Nebensatzkonstruktionen
• Normgerechte Bildung der Personalendungen der Verben
• Probleme mit der Intonation und Phonetik werden zum Großteil überwunden
• Rechtschreibung

Bereiche, die sich jedoch als besonders resistent erweisen:

• Präpositionen
• Deklination
• Unregelmäßige Verben

 Weitere Stolpersteine:

 Lautung und Artikulation

• Konsonantenhäufungen: Herbst, springst, ängstlich
• Lange/kurze Vokale: Hüte – Hütte
• Vokale und Laute, die es in anderen Sprachen nicht gibt

 Wortschatz/Wortbedeutung/Wortbildung

• Wortzusammensetzungen: Badetuch, Kleingeld
• Vor- und Nachsilben
• Konjunktionen
• Modalpartikeln: doch, mal, ja
• Begriffe mit unterschiedlicher Bedeutung: Tor als Fußballtor und Tor zur Welt
• Abstrakte Begriffe: Hilfe, Multiplikation
• Unpersönliche Formulierungen: man, es

Formenbildung

• Artikel und Artikeldeklination
• 3 Genera; Genus und Genus-Übereinstimmung: der Mann, seine Frau
• 8 Formen der Pluralbildung und Plural-Übereinstimmung: Die Kinder lachen.
• Personal- und Possessivpronomen
• Lautgleiche Formen: sie für Maria und für Maria und Paul; meine Tasche/meine Taschen
• Adjektivdeklination
• Modalverben
• Hilfsverben haben und sein bei der Bildung von Zeitformen

Satzbau

• Verbstellung in Haupt- und Nebensatz
• Bildung von Fragen
• Genitivobjekte: Die Mutter meiner Freundin ist Lehrerin.

 Textaufbau

• Formen, durch die ein Textzusammenhang hergestellt wird: diese, dadurch, dabei
• Satzverknüpfer: danach, außerdem, schließlich (vgl. RÖSCH 2003)

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 Literatur siehe -> Rubriktext "Zweitspracherwerb"