• Eltern im Vorhinein über das zu besprechende Anliegen informieren
  • Verstehen die Eltern Deutsch? Wird ein/e DolmetscherIn benötigt?
  • Gesprächstermine nicht während der Arbeitszeit der Eltern ansetzen
  • Wie geht es mir mit dem angesprochenen Thema? Welchen Standpunkt vertrete ich, welche Meinung habe ich dazu? Welche Gefühle bewegen mich?
  • Unvoreingenommen und offen auf das Elterngespräch einlassen
  • Welches Anliegen habe ich? Welches Ziel möchte ich erreichen?
  • Welche Informationen brauche ich noch? (Psychologische bzw. rechtliche Aspekte, Hintergründe verschiedener Verhaltensweisen und Kulturen …)
  • Richtige Atmosphäre schaffen (Wo soll das Gespräch stattfinden?)
  • Zeitrahmen abstecken (Wie lange soll das Gespräch dauern?)
  • Deutlich kommunizieren, in welchen Bereichen das Kind Unterstützung braucht
  • Nonverbale Signale sind erste „Türöffner“ (z.B. Eltern bereits an der Klassentür begrüßen).
  • Eltern bestärken und ihnen Wertschätzung entgegenbringen

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Literatur siehe -> Rubriktext "Elternarbeit"

Monats-Tipps  März/april 2024

"Komm zu Wort" - dieses Mal für die SEKUNDARSTUFE

 

HÖR-BILDER-BUCH

aus dem FINKEN-Verlag

 

"Komm zu Wort! Sek 1" ist entwickelt für den Start in die deutsche Sprache und richtet sich an Schüler in der Sekundarstufe 1, die – meist im laufenden Schuljahr – ohne Deutschkenntnisse ins deutsche Schulsystem „quereinsteigen“.
 
Mithilfe des BOOKii-Hörstiftes können sich die Schüler vom ersten Tag an hörend einen grundlegenden Wortschatz aneignen – ganz ohne Lesekenntnisse. Der Hörstift „liest“ den Schülern jedes gedruckte Wort und das dazugehörige Bild „vor“ und schult so das Hörverstehen der Kinder. Auf einigen der großen Poster und Bilder können die Schüler mit ihrem Hörstift auf „Entdeckungsreise“ gehen und hören, was der Stift ihnen


"Komm zu Wort! Sek 1" geht auf die besondere Heterogenität der „Seiteneinsteiger“ ein: Sowohl für die Arbeit allein als auch in Kleingruppen und Sprachlernklassen ist dieses Material ideal geeignet. Die Kinder können den Hörstift auch mit Kopfhörer benutzen.

 

ORDNER

Die insgesamt 84 Arbeitsblätter folgen dem Aufbau und den Themen des Hör-Bilder-Buchs, greifen Wortschatz und Satzstrukturen wieder auf und bieten den Schülern ein sehr kleinschrittiges und ansprechend gestaltetes Lernmaterial, das den Wortschatzerwerb der ersten Monate in den Blick nimmt.

Anders als beim Hör-Bilder-Buch werden hier erste Angebote zur schriftlichen Aneignung des Wortschatzes gemacht.
Die Kinder wiederholen gelernte Wörter und wenden sie in Satzstrukturen an. Sie erweitern ihren Wortschatz und entwickeln erstes Leseverständnis.