Formulierungshilfen für die Förderplan-Arbeit gibt es hier:

 

  1. Website > Förderplan > Zur Arbeit mit dem FP
  2. Lehrplan, z. B. Übersicht I (VS) und II (NMS) von Maggie „LERNBEREICHE, FÖRDERZIELE, FÖRDERANGEBOTE“ -> siehe Download "Formulierungshilfen" unten)
  3. FP A Kärnten (Lisa Fast-Hertlein)
  4. Lernzielkatalog SFZ (www.sfz-wien.at > Downloads > Grundschule)
  5. Förderplan-Beispiele
  6. evtl. gemeinsame Entwicklung von Formulierungshilfen (Google Drive)
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Vorschulstufe_DFKLA_Formulierungshilfen für DFKLA
Vorschulstufe_DFKLA_LERNBEREICHE, FÖRDER
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Volksschule_Formulierungshilfen für DFKLA und DFKU
VS_DFKLA_DFKU_LERNBEREICHE, FÖRDERZIELE,
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Neue Mittelschule_Formulierungshilfen für DFKLA
NMS_DFKLA_Sekundarstufe_LERNBEREICHE, FÖ
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Da der LP-Zusatz für die Sekundarstufe, der zurzeit auch für DFKURSE an NMS verwendet wird, nicht sehr aussagekräftig ist bzw. nur allgemeine Beschreibungen aufweist, ist die nachfolgende Formulierungshilfe nur für die DFKLA in der NMS gedacht. Natürlich können daraus auch Lernziele für die DFKURSE entnommen bzw. adaptiert werden.

tipp der Monate Februar/MÄRZ 2020

Hilbert Meyer stellt hier zehn empirisch abgesicherte Gütekriterien vor, die das aktuelle Wissen über erfolgreiche Unterrichtsstrukturen bündeln. Er beschreibt Kompetenzfelder, die Lehrer/-innen haben und Schüler/-innen entwickeln sollten, um gemeinsam guten Unterricht machen zu können. Das Buch vermittelt Grundlagenwissen für einen gelungenen Berufseinstieg und hilft erfahrenen Lehrkräften, professionell mit den neueren Forschungsergebnissen umzugehen.

Verlag: Cornelsen Scriptor; Auflage: 11. (Mai 2016)

  • ISBN-10: 3589220473

 

  • ISBN-13: 978-3589220472

192 Seiten

20,99 €