Das Europäische Sprachenportfolio (ESP) basiert auf dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GERS) und besteht aus drei Teilen:
- dem Sprachenpass
- der Sprachenbiografie
- dem Dossier
Das ESP fördert und begleitet kompetenzorientiertes, individualisiertes und autonomes Sprachenlernen und erfüllt prinzipiell zwei Funktionen:
Dokumentation:
Lernende können alle ihre Sprachen und ihre Lernfortschritte strukturiert dokumentieren.
Reflexion und Begleitung des individuellen Lernprozesses:
Benutzer:innen des ESPs übernehmen zunehmend Verantwortung für ihre Lernfortschritte und können mit dem ESP diese Lernfortschritte planen, reflektieren, evaluieren und dokumentieren.
Mit dem ESP können Schüler:innen alle ihre sprachlichen Kompetenzen dokumentieren sowie Beispiele und Belege dafür sammeln - natürlich nicht nur im Sprachenunterricht, sondern in allen anderen
Fächern auch.
http://www.oesz.at/sprachenportfolio/
